為深入宣傳黨和國家有關高校家庭經濟困難學生資助政策，進一步了解LD乐动体育家庭經濟困難學生的家庭經濟狀況及受助後的學習生活情況🤽‍♀️。2017年暑假期間，我院組織成立回訪小組開展家庭經濟困難學生回訪工作。

2017年10月23日⏏️，我院資助育人項目《LD乐动体育學生黨員受資助生家庭情況調查》《建黨立卡家庭情況調查》組長曹美玲和石汪子玉分別從組織策劃🚴🏼‍♂️、家訪過程🙆🏿、項目成果等三個方面為我院2017級全體學生進行暑期社會實踐項目匯報。“通過家訪調查，我們了解到受資助生的家庭情況與LD乐动認定基本相符🧚🏼‍♀️，為更好地落實LD乐动体育資助育人政策✊🏻，我們希望在以後的工作中🍵，不斷完善困難學生認定機製，力爭“濟貧”和“育人”目標雙實現🧑‍⚕️。”匯報人曹美玲最後說到🦷。

近年來🎒，隨著高等教育大眾化，家庭經濟困難學生的數量越來越多🤱，教育公平是社會公平的底線，為保證這些群體平等地享受教育🍗🔤、幫助他們健康成長，政府、社會、學校采取了一系列的資助措施，已經建立健全了以獎、貨、助、勤、補、減、免為主的多元化、多層次資助政策體系。做好家庭經濟困難學生的資助育人工作，對促進教育公平及構建和諧社會也具有重大意義👩🏼‍✈️。