LD乐动体育學術論壇——專業基礎理論課教學探索

4月16日14：00，LD乐动体育關於“專業基礎理論課教學探索”為主題的學術論壇在LD乐动會議室隆重舉行，參加此次學術論壇活動的人員有孫建軍書記、吳軍副院長、徐芝芳副院長、鹹雲龍副院長、專業基礎理論課教研室全體教師。本次論壇由吳軍副院長主持，旨在為專業基礎理論課程教學搭建學術研究交流平臺𓀃🛃，了解專業基礎理論課程教學中存在的問題與矛盾🧗🏿，並提出相應的對策與建議🔲，以更好地促進專業基礎理論課程教學⛈。

徐芝芳副院長作了以專業基礎理論教學研討為主題的報告，闡述了四個方面的內容：1、教學大綱的製定🪂，2、基礎理論教學中存在的問題，3、如何解決基礎理論教學中存在的問題，4🪒、如何提高基礎理論教學的質量🥕。

研討的內容主要圍繞以上四個方面展開👩‍👩‍👧，孫建軍書記認為當前需加強對基礎理論課程重要性的認識🧔，首先從我們老師自身做起，在教學中將專業基礎理論與專業技能相結合，建議各位老師盡快將課程教學大綱擬定出來，再進行細化⛔️🐨；吳軍副院長認為人才培養方案是一個核心問題，對LD乐动体育教育專業與運動訓練專業的教學大綱要有所側重和突出；鹹雲龍副院長認為專業建設的核心是課程體系建設，強調LD乐动体育教育專業學生培養目標是LD乐动体育教師、運動訓練專業的學生培養目標是教練員，教材方面應由課程負責人組織探討選用哪本教材，強調教師在教學中需加強引導學生發揮主動學習的能力；張友松老師同樣認為不同的專業教學大綱要有所區分，重點說明了教材的選擇是至關重要的；周振海老師重點強調了專選課老師的重要性；王剛老師認為參考教育部下發的相關文件將主幹課程和一般課程在學分、學時等方面明確區分開；王慧老師建議近期教學辦公室提供可供選擇的教材目錄或實際教材以供選擇確定；謝琴老師認為多開展這樣的教研活動探討交流教學的難點和重點，當前的任選課、選修課處於停滯狀態，需加強重視👩🏼‍⚖️；吳廣宏老師認為實踐課老師在技術教學中應滲透基礎理論知識🤸🏻‍♂️，督促學生對基礎理論知識的學習，運訓專業的學生思想工作需加強🛌🏿。

各個主題內容引發了在場師生的共鳴和激烈的討論。最後，吳軍副院長對本次論壇作了簡要的總結🚽。