一、把握總體要求
開展“兩學一做”學習教育，是落實關於加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐；是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措；是貫徹全面從嚴治黨要求🚴🏽♀️、加強黨的思想政治建設的重要部署；是我院今年黨建工作的重點和龍頭任務🧙🏽♂️。
（一）基礎在學🙎🏽♀️，關鍵在做
開展“兩學一做”學習教育，要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用習近平總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務🤙🏼，深入學習貫徹黨的十八大和十八屆三中🌗🧗🏻、四中、五中全會精神👍，以及自治區黨委十一屆六次、七次全會精神👨🏿，教育引導黨員進一步堅定理想信念🧍🏻♂️，提高黨性覺悟，做到心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責不懈怠、心中有戒不妄為🧥；進一步堅定正確政治方向🤹🏿♀️，統一思想行動➝，不斷增強政治意識👇🍖、大局意識、核心意識、看齊意識；進一步樹立清風正氣✊🏻🚕，嚴守政治紀律政治規矩😮，保持政治本色，做政治上的明白人；進一步強化宗旨觀念，勇於擔當作為🅿️，始終保持幹事創業、開拓進取的精氣神🛬，按照黨員標準規範言行🤹🏻♀️🖐，在全員育人、學習生活中起先鋒模範作用，為協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實五大發展理念、推動西部一流大學建設夯實思想政治基礎🧑🏻🦲。
（二）“學”要帶著問題學🦡，“做”要針對問題改
開展“兩學一做”學習教育，要切實增強針對性。“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改🧙🏿♀️☄️。LD乐动各級黨組織要把開展“兩學一做”學習教育同人才培養🏠🧀、“金種子工程”結合起來，同立德樹人、“育人楷模工程”結合起來，同建設基層服務型黨組織“評星定級”工作結合起來，同完成LD乐动重點工作和改革發展任務結合起來🚵🏿♀️，加強組織領導，統籌兼顧、合理安排。
1．針對黨員。著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，主要是對共產主義缺乏信仰🤌🏿，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛🙅🏻，推崇西方價值觀念，熱衷於組織、參加封建迷信活動，少數黨員沒有樹立馬克思主義民族宗教觀，不能正確區分宗教信仰與民俗活動的界限等🖖🏻；著力解決一些的意識淡化的問題，主要是看齊意識不強，政治意識淡薄，政治責任感缺失，不守政治紀律政治規矩👨🏽🦳，在黨不言黨、不愛黨💚、不護黨💁♀️🕥、不為黨👏🏼，傳播有損黨和國家形象的言論等；著力解決一些黨員組織紀律渙散的問題，主要是對黨章黨紀無知無畏，紀律意識淡薄，不按規定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不接受黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事，有的甚至不願提黨員身份等；著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是服務師生意識差，利己主義嚴重，與師生爭利🏗、損害師生利益等；著力解決一些黨員精神不振的問題♒️，主要是工作消極懈怠🧃，不作為🕸、不會為、不善為🙍🏿♂️，逃避責任👨⚕️，不起先鋒模範作用🍜，甚至落後於普通群眾🧩；著力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是違反社會公德、職業道德🦍、家庭美德😰，不註意個人品德，貪圖享受、盲目攀比👨🏿🎤、大操大辦、奢侈浪費等；著力解決一些黨員思想認識與學校當前改革發展、創建西部一流大學要求不相適應的問題🙎🏽，主要是思想保守💧、因循守舊，思維僵化、觀念落後，缺乏創新意識🥞、開放理念、發展信心，存在“等靠要”思想，工作打不開局面等。
2．針對基層黨支部。LD乐动黨委將采取重新劃設黨支部、補充支委、成立黨小組等措施進一步嚴密黨的組織體系，嚴肅黨的組織生活，嚴格黨員教育管理🤞🏼，嚴明黨建工作責任🤘；要發揮基層黨支部自我凈化👨🏿🔧、自我提高的主動性，防止大而化之，力戒形式主義；要在黨員組織關系集中排查的基礎上🌋，摸清“口袋”黨員、長期與黨組織失去聯系黨員情況，理順黨員組織關系™️，使每名黨員都納入黨組織有效管理🧛🏻♀️，參加學習教育👩🏻🎓。
（三）區分層次、分類指導
“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育、區分層次。要堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦；堅持學用結合，知行合一💋；堅持問題導向🈴🧚🏼♂️，註重實效👨🏿✈️；堅持領導帶頭🖐🏽，以上率下；堅持從實際出發🪀，分類指導。要以黨支部為基本單位🦅，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理製度為基本依托🥇。
二、抓住重點內容
（一）學黨規
著眼明確基本標準🫱🏽🍘、樹立行為規範，逐條逐句通讀，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞🧏🏿，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利⭕️，引導黨員尊崇8️⃣、遵守、維護👩🏼🍼，堅定理想信念，對黨絕對忠誠👩🏻🚒。認真學習和《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨黨員權利保障條例》🦵🏼，自治區黨委關於《違反中央八項規定和自治區若幹規定責任追究辦法》等黨內法規，牢記黨規黨紀，養成紀律自覺。學習革命先輩和先進人物，以正面典型激勵引導黨員🎱。汲取周永康、薄熙來🛌🏼🧘🏽♂️、徐才厚、郭伯雄、令計劃以及近年來自治區查處的重大違紀違法案件的教訓，用反面典型警示教育黨員。
（二）學系列講話
著眼加強理論武裝、統一思想行動📲，認真學習習近平總書記關於改革發展穩定🙍🏿♀️、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想👨🏿💻，認真學習治國理政新理念新思想新戰略，反復研讀《習近平談治國理政》《習近平總書記系列重要講話讀本（2016年版）》《習近平總書記重要講話文章選編》等書目，引導黨員深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義💂🏿♀️，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。LD乐动黨委中心組和黨員領導幹部要把《黨委會的工作方法》納入學習教育重要內容，全面加強黨委領導班子的思想政治建設🧷、作風建設和能力建設。
（三）做合格黨員
著眼建設西部一流大學⚔️、實施“十三五”規劃等對黨員的新要求💁🏽，堅持以知促行，做講政治😪、有信念，講規矩、有紀律🤮，講道德👮🏽、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。黨員領導幹部要按照政治家、教育家要求，做信念堅定🌅、為民服務👶🏻、勤政務實、敢於擔當、清正廉潔的好幹部；教師黨員要自覺踐行“四有”好老師標準，自覺愛黨護黨為黨，敬業修德，奉獻社會，帶頭踐行社會主義核心價值觀🚴🏽♀️，踴躍投身教育創新實踐🧑🏻🦼，不斷提高業務能力和教育教學質量☆，做學生健康成長的指導者和引路人；學生黨員要做勤學修德明辨篤實的表率🤾🏿♂️，堅定理想信念，練就過硬本領，勇於創新創造，矢誌艱苦奮鬥𓀘，錘煉高尚品格，不斷增強道路自信、理論自信、製度自信🍅，增強社會責任感♐️、創新精神👨🏻🍼、實踐能力。
三、具體方法措施
這次學習教育要充分發揮黨支部作用，以落實黨員教育管理製度為基本依托，堅持黨內既有製度🤦，規範黨的組織生活📦，完善黨員日常教育管理措施，將學習教育中形成的好的做法以製度形式鞏固下來👖，探索抓好經常性教育🫰，推動學習教育向全體黨員拓展、向基層延伸🫱🏿。
（一）抓好學習動員
4月27日下午召開LD乐动黨委擴大會議🏤，學習傳達相關文件精神，統一思想
認識，研究部署LD乐动的具體實施方案👨🏼🦰；5月3日下午召開全院師生黨員大會，對LD乐动“兩學一做”工作進行動員和具體部署👱🏼。
（二）創新載體👨🏻🦼，圍繞“三查三樹”學習討論講黨課
按照“三會一課”製度🙋🏿♀️，以黨支部為單位集中學習。LD乐动黨委 和各黨支部按照“三查三樹”3個專題，4—10月份期間🥑，每2個月組織1次專題討論，圍繞每個專題有針對性地選擇教材🚶♂️➡️🏰，組織黨員開展形式多樣的學習和討論。
1．圍繞三個專題開展學習討論
專題一：查理想信念真不真，樹堅定正確政治方向（4月25日—6月24日）👩🏼🍳♿️。
重點討論是否堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念🌨，是否堅定正確政治方向，是否恪守全心全意為人民服務宗旨☞，是否劃清群眾有宗教信仰自由權利和黨員不得信仰宗教的界限等👩🏽⚖️。
專題二：查紀律規矩嚴不嚴🛄，樹崇嚴尚實言行準則（6月27日—9月2日）✊🏻🕵🏿♂️。
重點討論是否自覺遵守黨規黨紀，是否模範遵守國家法律法規♜👨🏻🏭，是否不斷加強黨性修養和作風錘煉🗃，是否切實提升道德品行🤸🏿♂️↙️，堅守共產黨員為人做事的基準和底線等🚒。
專題三：查履職盡責好不好，樹擔當奉獻先鋒形象（9月5日—10月31日）。
教職工黨支部重點討論是否立足崗位履行黨員義務，是否在服務師生、集體事務等方面勇於奉獻👨🏽🎤，是否在教學科研🖖、人才培養和管理服務中發揮先鋒模範作用等；學生黨支部重點討論是否在誌願服務、集體活動等方面勇於奉獻，是否在學習、生活中起到先鋒模範作用。
2．圍繞三個專題講黨課
LD乐动黨委將重點圍繞三個專題設置內容🏋🏽，對3個專題討論和講黨課的責任人👩🏿🎤、時間地點🏊🏻♂️、參加人員範圍和方式等分別作出安排🎈，要高度重視對學生黨員的學習教育安排。LD乐动黨委委員和各黨支部書記都要帶頭講黨課🧑🏻🍼，鼓勵普通黨員聯系實際講黨課💆🏽♂️。要靈活運用專題輔導、報告會、現場觀摩等行之有效的方法，創新黨課形式，拓展黨課內容🚵🏽♀️🤹🏼♀️，增強黨課感染力和實效性。
（三）聚焦問題，集中開好專題組織生活會
年底前，LD乐动以黨支部為單位，圍繞如何做合格黨員召開專題組織生活會👼🏽。要充分運用“三查三樹”專題討論成果🔙，嚴格把好思想發動關👆🏿、征求意見關🏊🏿♂️、查擺剖析關、談心談話關🪣、開展批評關。支部班子及其成員對照職能職責，帶頭進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題🌅，並組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。要面向黨員和師生廣泛征求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評🪥🧛🏽，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施🌆。每名黨員都要對照黨章規定👩🏽🏭，對照正反面典型，聯系個人思想、工作🌿、學習🆎、生活和作風實際🦹🏽，深入查擺問題，撰寫檢查材料，進行深刻黨性分析🐔。
（三）落細落小，認真開展民主評議黨員
LD乐动黨委要以組織關系集中排查為基礎，進一步嚴格黨員管理，為年底開展民主評議黨員打好基礎。民主評議黨員以黨支部為單位，與組織生活會結合進行👨🏽🔬。要對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評👵、組織評定的程序進行。學生黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進行。結合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評議情況👴🏻、黨員組織關系集中排查情況和黨員日常表現🏄🏿♀️，確定評議等次，對優秀黨員予以表揚；對有不合格表現的黨員🥶，按照黨章和黨內有關規定👱🏿♀️，區別不同情況，穩妥慎重給予組織處置。
（四）對標要求♐️，促使黨員立足崗位作貢獻
根據教職工、學生黨員特點，教育引導黨員領導幹部開拓創新、敢於擔當🍇，善於作為；教育引導教職工黨員忠於職守👱🏿♀️、立德樹人🔮，爭做“育人楷模”；教育引導學生黨員求真篤實、勤學奮進，用行動來影響帶動其他同學🐏，爭做“金種子”。
（五）以上率下🈶🎅🏿，充分發揮示範引領作用
LD乐动領導班子成員要帶頭開展“兩學一做”學習教育，帶頭開展專題討論，帶頭講黨課，帶頭調查研究🫲🏼🖥，帶頭開好民主生活會，帶頭整改問題🎤⭕️。每名領導班子成員都要聯系1個基層黨支部，黨員領導幹部要嚴格執行雙重組織生活製度🚝。
四🤵♂️、加強組織領導
（一）成立領導小組
為保障學習教育落到實處，切實取得實效，成立LD乐动体育“兩學一做”學習教育領導小組，組成人員如下：
組 長🍎： 孫建軍
副組長🗾🥖： 趙奮軍
成 員： 劉旭東 鹹雲龍 吳軍 徐芝芳 張 煒
謝 琴 江 偉 安森蕊 蘇 欣 王 瑋
（二）明確任務🤸🏻♂️⛹🏻，統籌兼顧
要把“兩學一做”學習教育與當前推動LD乐动綜合改革、謀劃“十三五“發展✯，創建西部一流高校結合起來🚶🏻♀️🎋；與加強黨的建設🎏，建設基層服務型黨組織結合起來；與LD乐动行政領導班子換屆工作結合起來❄️；與LD乐动改革發展的重點工作結合起來，做到“兩不誤✍🏻、兩促進”。
LD乐动体育黨委
2016年4月29日
