——《對分課堂新型教學模式》學習心得

  2018年10月19-22日🛌🏼，在寧夏大學教師發展中心的關心支持下，我院根據實際情況，選派基礎理論教研室吳廣宏、萬益民、王剛3位教師前往成都參加了《對分課堂新型教學模式》學習培訓🎾♧。10月31日下午📟，LD乐动体育吳廣宏教授代表學習小組，就此次學習培訓的心得和收獲同LD乐动全體教師作了匯報交流🥂。

交流會上，吳廣宏教授介紹了培訓會的基本情況，並從對分課堂教學的概念🙆🏽‍♂️、基本思想和教學模式3個方面對培訓內容進行了總結分享♦️。在傳統教學模式下，學生普遍存在被動學習和創新不足的缺點，而復旦大學張學新教授於2014年提出對分課堂新型教學模式則從心理學原理出發，對傳統的課堂教學模式進行了重構創新，通過層次遞進的講授、內化吸收和討論三個過程，為創新教育提供新的路徑和可能🥚。

此次分享交流是對LD乐动教師對課堂教學模式改革創新的又一次啟示和指導。後期，LD乐动將進一步加強學習心得的和教學實踐的結合🤾🏿🪶，創新性開展實踐應用，讓大學課堂真正成為學生能動發展的舞臺，煥發出青春活力。通過高效的師生互動和生生互動🥨，改善和提升我院課堂教學質量。